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分卷(22) (第3/3页)
学里瞬间变得平平无奇。 ??精神力层级低,能驾驭的机甲垫底。 ??不过有了之前时周抡遍全场的心理阴影,他们小心翼翼观察了许久,不敢掉以轻心,仿佛供奉着老佛爷,时周随便一招他们都能杯弓蛇影地开始嘤嘤嘤。 ??时周怒了:非要我承认自己菜你们才满意吗! ??大家打着打着,不知不觉之中关系融洽了许多。 ??时周为人大方,虽然不爱说话,但是有那张脸又有那个实力,孩子不爱说话怎么了!那叫雕像美人!叫内敛深沉! ??首军的机甲训练场非常大,各个班级划分着区域训练,同时老师一时兴起便能让自己学生和对方班的混战。训练场里有着自由交战区。 ??诶,时周,你可得小心点离那地方远一点。交战区里有个默认的规则,死伤自负。虽然大家都是同学,校医院也摆在那里,但是许多疯批大佬就是乐衷于利用极限的濒死状态来迅速提升自己。学校这些年睁一只眼闭一只眼,只不过加强了里面的人体健康检测装置,一旦发出警报医疗人员马上会赶过来。 ??身边人见时周有点懵懵的,忍不住好心出声提醒。 ??时周颔首表示自己明白了。 ??配备好机甲继续跟着同学满场瞎溜达熟悉地形。 ??前方一阵喧哗,一班和二班因为地盘的问题争了起来,争吵的范围越来越大。推搡之间,时周连人带机甲一起被挤进了交战区,与此同时,一台机甲已然跳进区域内:来一场。 ??场内都是人精,怎么可能看不出来这分明是刻意所为。 ??卧槽!无耻! ??为了比赛这么不要脸!这违反规定了吧! ??快去找老师!时周的情况不太妙。 ??不比落的是面子,但所有人都希望时周拒绝,毕竟这台机甲是a级,命比什么都重要。 ??可他们不知道时周也是个疯子。 ??他点头了。 ??班上清楚他实力的同学急的直跺脚,跑去医院拉来医生的有之,跑去教务处找老师的有之,一个个急的像热锅上的蚂蚁。 ??所有人慌乱担忧之际,唯独角落里一个男生发出了桀桀怪笑。如果柯克和胡恩在场,就马上能认出是那天骂了时周与他们起冲突的男子。 ??人是他派去的。 ??矮小男子阴鸷又快意地盯住台上,脸上挂着志满意得的扭曲笑意:蝼蚁永远是蝼蚁,活该被人踩到脚下,侥幸有机会反击有机会脱逃又如何,他一定要狠狠将他碾死,让他付出惨痛的代价。 ??凭什么?当初在太子身边时,时周明明什么都没有却能死死压他一头,随随便便一句话夺走所有人的关注,靠着一张什么都不算的脸依然那么骄傲。 ??那今天他就让人摧毁他的骄傲。 ??单方面的虐杀。 ??对方不仅机甲能力强,而且配备的武器良多。 ??时周的速度提升到极致,快如霹雳闪电。但两个级别不同的机甲性能终究天差地别,能够发动的上限有可能仅仅是对方的下限。 ??对方源源不断劈出的刀光剑影贴着他的要害之处擦过或击中,机甲几乎被砸得快要支离破碎。 ??时间流逝的愈久,时周的脚步愈发踉跄,粗重的呼吸声。 ??当啷。 ??常常使用的匕首与长剑卷了刃丢在一旁,时周勉力闪过一刀的雷霆之势,脚下不注意到对方吴钩一弯,直直摔倒于地。 ??对方顷刻间上前一手将刀插入机甲的左侧能源之处,一手扼住时周机甲的喉咙。 ??外人看来不知晓,但时周能清楚,对方机甲的手部似乎多增加了玄铁装置,使得吸力大,机甲的力气因为磁石之间的作用而无限放大。 ??一寸一寸呼吸的空间被挤占,模仿了那一天那个人被压进水里的窒息感。机甲与现身相通,随着机甲承受的力量越多,那么里面的时周同样可以感受到一样的感觉。 ??看来在报复那天的自己把他压在水里的事实呢。 ??老师呢!这是谋杀啊!分明想弄死时周! ??交战区的隔离罩我们进不了啊!连一般老师都开不了,只有双方结束了或者一方输的太惨才会自动解除。 ??啊啊啊啊你别再说了赶紧想办法! ??外界急切的喧闹声传到里面,更激发了对方的得意洋洋,手下的力道更狠绝。 ??时周此刻前所未有的冷静: ??机甲有两个核心的装置,一个是能源之心,这是机甲不竭的强有力心脏。另一个是机甲后上方脑下的一片芯片,每分每秒不断分析着数据,这是机甲的脊梁,撑起一个机甲的骨骼以及与驾驶员沟通的渠道。全身被压制的情况之下,如果机甲的手能更加灵活一些,那么 ??如果我能够碰到它 ??时周全身的精神力阻碍只疏通了围绕心脏等重要部位的一小部分,依靠这一小部分的力量并且配合适度的用量足以操纵一台机甲,并且展现出水平线以上的实力。